15 листопада 2017 року у 2 класі проводився відкритий урок. Він присвячений роботі вчителя над проблемною темою "Використання міжпредметних зв’язків шляхом розвитку пізнавальної активності учнів". Вчителям ШМО початкових класів, адміністрації школи було представлено інтегрований урок з літературного читання з теми "Скринька українських народних казок. Українська народна казка "Горобець та билина". Розвиток подій". Тип уроку: урок набуття нових знань. Міжпредметні зв'язки: природознавство, математика.
Емоційно настроївшись на роботу діти дізналися про те, що сьогодні працюючи на уроці їм доведеться збирати насінинки, а для чого вони потрібні дізналися пізніше.
Урок розпочався з вправи "Не розгубись". Дітям потрібно було прочитати слова з максимальною швидкістю у порядку зростання номерів. Утворився вислів "Казка - вигадка, та в ній щось повчальне зрозумій". Пригадавши українську народну казку "Колобок", з якою знайомилися на попередньому уроці, діти розповідали, що повчального вони взяли для себе з цієї казки. Переглянувши ілюстрації до казки "Колобок" з'ясували, що горобець не належить до даної казки. Прослухавши інформацію про горобців ми відкрили скриньку казок, прочитали назву наступної казки і зрозуміли, що головним героєм буде горобчик. А щоб він не загинув взимку від голоду ми і збирали насінинки у годівничку, яку потім повісили на дереві біля ГПД. Ознайомившись з незнайомими словами (билина, довбня, шуліка) прослухали аудіозапис першої частини казки. Дізнатися продовження казки нам допомогли предметні малюнки, розміщені на першому форзаці підручника. Встановивши розвиток подій у казці змогли охарактеризувати головного героя. Урок закінчився вправою "Незакінчене речення...". Кожен учень висловив свою думку про те, чому навчила казка.
